El laberinto Actividades de Psicomotricidad

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El laberinto

Justificación
Es importante afianzar y perfeccionar la motricidad gruesa y el equilibrio.

Objetivos
Afianzar y perfeccionar la motricidad gruesa.
Favorecer el equilibrio.
Favorecer la coordinación de segmentos.
Favorecer la orientación espacial.
Fomentar el trabajo en grupo.
Fomentar el compañerismo.
Aprender nuevos colores.

Metodología
Trabajo en grupo.

Desarrollo de la actividad
Se hace en el aula un laberinto con cinta adhesiva de varios colores. Se les dice a los niños y niñas que deben seguir el recorrido del laberinto hasta el final, recoger la pelota y dar la vuelta hasta salir del laberinto con la pelota en la mano. Cada segmento tendrá un color diferente, que significará un movimiento diferente. Con el primer color, por ejemplo: rojo, el niño o niña deberá caminar hacia delante, con el verde caminará hacia atrás, luego con el azul caminará de puntillas, con el color naranja caminará con los talones, y con el color amarillo a la pata coja. Luego debe hacer lo mismo para salir del laberinto, intentado que la pelota no se le caiga.

Recursos materiales
Cinta aislante de varios colores y pelotas.

Recursos espaciales
El aula donde se realizará la actividad o el patio.

Recursos humanos
Los niños y niñas y el educador o educadora.

Temporalización
15 minutos aproximadamente.

Evaluación
A través de la observación directa se comprobará si los niños y niñas consiguen los objetivos propuestos.

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